El IES Cartima ha apostado por el Aprendizaje Basado en Proyectos como prototipo para elaborar una didáctica que acredita a los aprendices como protagonistas y les cualifica en el desempeño de roles (inter)activos:

- creador/a, capaz de elaborar productos valiosos a sus propios ojos y a los de una comunidad ampliada por las redes sociales;

- investigador/a, que busca, selecciona y genera la información necesaria para resolver problemas reales;

- ciudadano/a, en proceso de maduración, que se plantea las dificultades de la convivencia, debate, decide y aplica las normas que puedan contribuir a resolverlos, con ayuda de un consejo de representantes en cada aula;

- trabajador/a en equipo, que se inicia en las estrategias del aprendizaje cooperativo, a través de grupos equilibrados y heterogéneos;

- comunicador/a, capaz de expresar sus acciones en distintos lenguajes y escrituras; además del verbal, también el plástico, el gráfico, el musical, el audiovisual, el digital y, como nueva matriz de todos ellos, los textos mulltimodales.

- mediador/a en la resolución de conflictos. de acuerdo con el itinerario de formación preparado por el Equipo de Orientación del centro.

La práctica del ABP en las materias de Lengua Castellana y Literatura y en LD (Lenguas del Mundo) se ha realizado gracias a la coordinación pedagógica de los docentes. Todos los proyectos emprendidos se plantean previamente en reuniones de las que participa el Claustro, formalmente constituido como tal o en calidad de equipo docente de los tres cursos de 1º ESO.